本书主要收录了中国政法大学教师的教育、教改论文，其中一部分已经公开发表。本书共收录了17篇文章，分教育模式、课程与教学、高教评估、教师与社会四大板块。教育模式包括：《法律硕士(非法学)刑事培养方向的现状考察与完善探索》；课程与教学包括：《国际视野下商法教学范式的转向与重塑》《基于生态课堂的体验商务英语课程教学实践》《试析BOPPPS教学设计及其在犯罪心理学教学中的应用》；高校评估包括：《高等教育民间评估：风险及其规制》；教师与社会包括：《论高校法学教师的多重职业身份》等，具有一定的参考价值。