本书基于幼儿园教育教学实践,立足幼儿园现场,围绕幼儿教师在幼儿园一日生活中的核心问题,如生活活动、区域游戏、集体教学活动、户外活动、家园共育等,精选典型案例,聚焦实践问题,运用相关课程理论、教育心理学理论等进行分析和把脉,给出实用的对策建议,有助于幼儿教师和教研员提升问题分析和解决能力,促进教育教学质量的提高。