本书分六章。从解决不愿写的问题开始，研讨“教什么”和“怎么教”，以及“如何让教学更有效”等话题。每章有引言、内涵阐释、课例展播等栏目。既有理性的作文教学思考，也有生机勃勃的作文教学案例，更有烂漫而感人的课题研究故事，让教师的教学视野在被打开的同时，还可获得教学方法；同时，课题研究的热情亦得到深层的唤醒和激发。