本书共分为八章，内容包括：绪论、中学数学学科核心素养、中学数学教学方法论、中学数学知识教学、中学数学能力培养、中学数学教师素养培育、中学数学思维塑造、中学数学教学启迪。本书与教学研究与改革、课程建设紧密结合，力求呈现中学数学课程与教学领域最基本、最前沿的内容，让读者了解中学数学教学方法论，明确在核心素养背景下中学数学教师如何促进学生知识、能力、素养、思维的提升与发展，进而提高师范生的专业素养。