本书是作者对教育工作,尤其是对教育管理工作的记录与思考。上半部分主要是每日札记的形式记录了一段时期内作为教育管理者的日常工作,从中提炼出对国家宏观教育政策的体悟,展现出教育工作者的所为所思所感。下半部分则记录了学校老师和学生的一段时间的工作与感悟,内容涉及对新的教育方式的探讨和对教育本质的探索。