本书的主要内容来自本人的博士毕业论文，该论文主要围绕2名中国孩子在国外英语环境下的英语习得发展情况，研究内容主要包括三个方面：第一，对在ESL环境中学习和生活的中国儿童的英语学习内容进行全面梳理，结合案例阐述在ESL国家中学习和生活的2名中国儿童的英语词汇发展内容和特点；第二，在ESL国家中学习和生活的2名中国儿童的英语句法发展特点和规律；第三，基于真实案例的中国儿童二语能力发展模式构建。