诊断学实验教学的教学内容以培养学生的”三基”为基本指导思想，本书在编著过程中着重加强临床基本技能的训练知识，加强学生实际动手能力和临床实际应用能力的培养，加强临床诊断思维方法和诊断分析能力的训练。重点在于系统地训练学生，使其掌握问诊的内容与技巧、系统全面的体格检查方法及临床诊断思维方式等。