本书积极引入项目教学法，根据教学内容设计了三个配套项目；一是课堂上学习的串行项目；二是课后学习的并行项目；三是期末综合项目。每个项目都有配套的项目资料，供教材使用者在职教数字化服务平台上下载使用。教材按照学生实施任务的需要来编写，便于学生在执行任务的过程中不断学习、理解和应用所学的专业理论知识。和传统教材相比，本书的编写体例和设计更加突出了学生对专业知识的运用，重点培养了学生的职业能力。另外，课堂上所有的任务都需要由小组磋商完成，为培养学生的合作能力、交流能力、解决问题能力、自我学习能力、外语运用能力等职业素养，本书提供了了大量学习和锻炼的环节。