本书由“思想篇”“实践篇”“启示篇”三大主要板块构成。“思想篇”揭示从“创享课堂”走向“创享语文”的探索缘起，揭示创享语文的内涵、特征、价值，诠释创享语文的思想及主张。“实践篇”从内容创生、实践路径、生态场域、教学评价四个方面呈现“创享语文”的实践方略，展示实践案例。“启示篇”以数据、案例、故事呈现学生成长、教师发展，实践基地及其他成果应用学校的发展变化，提炼创享语文的改革启示与发展规律。