中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十三届学术年会共分为嘉宾报告、大会报告、专题研讨和论文发表几部分，本论文集从近200篇会议论文中精选80-100篇集结出版，取名为《信息技术教育研究进展（2017）》。本书内容主要涉及信息技术课程与教学改革；智慧学习环境与新型学习方式；信息技术与教育均衡发展；信息技术与教师专业发展；信息技术与幼儿发展以及STEAM教育、创客教育、大数据技术及其教育应用、学习分析3D打印技术等，全方位反映我国当前信息技术教育研究进程。