本书通过梳理中西传统文化中素描艺术发展历史，结合经典作品的分析，明确了中西审美观念上的区别，继承发扬了中国绘画优秀传统，打破了素描教学全盘西化的旧模式，纠正了只有西方写实素描训练才是学习美术、打好造型基础的唯一途径的旧观念，梳理了少年儿童各阶段造型能力发展的特点和规律，系统阐述了如何通过艺术教育培养少年儿童从感性到理性的视觉艺术思维能力，如何通过美术课解决他们造型基础学习中的重点、难点问题，而且提供了丰富的教学参考课例。