本书把PLC应用技术的基本知识及PLC控制系统设计、安装与调试的基本技能项目化和任务化，将知识点和技能点分解到五个模块十七个工作任务中，将学生的职业素质和职业道德培养落实在每个教学环节中，以“PLC的技术应用”为核心，本着实践—认识—再实践—再认识—拓展提高的顺序，采用教、学、做一体化现场教学模式，使学生在做中学，在学中做，做学结合，学生在完成任务过程中，掌握PLC应用技术的基本知识，训练PLC应用技术的基本技能；培养学生的职业素质能力。本书理论知识与工程实用性相结合，结合工作过程开展教学，在大部分的工作任务后又设置了一个技能训练项目，只给出控制要求，工作方案由学生自己设计，将技能训练效果进行记录量化考核，能够使学生完成资讯、计划、决策、实施、检查、评价一个完整的工作过程。