本书共七章，第一以混龄教育的基本概述以及实施为出发点，通过相关介绍让读者对混龄教育有更加清晰的了解，进一步阐述混龄教育管理的原则、方法、过程以及目标。第二，混龄教育中的家园共育以及集体教育活动的开展为混龄教育提供了更加广阔的空间，文章对生活教育在混龄班区域活动中的实践内容与方法进行了分析，并通过多种活动构建出混龄班生活教育课程。