本书是一本教育类著作，致力于探索小学思想政治课堂创新。通过深入剖析思政教育的概念、小学生思维发展特点，以及开放性教育理论和跨学科教学的理论基础，本书建立了小学开放性思政课堂的坚实理论基础。在课程设计与内容构建方面，书中详细探讨了思政课程设计原则、跨学科知识的融入，以及如何选取丰富多彩的社会、国家、文化等内容，与个性化的丰富德育活动相结合，为开展开放性思政教育提供了具体指导。