本书是一部阐述自闭症儿童教育干预技术――关键反应训练（PRT）技术的研究性译著，从关键反应训练概述、交流的发展、社会性的发展、减少破坏性行为及扩展孩子的兴趣等方面，较为全面地描述了该项技术的基本情况，以及从实际案例中，应该如何运用及其实际运用的结果。本书提出了关键反应训练技术的两个指导原则：第一，要意识到那些自闭症家庭是处于压力之下的，因此所进行的干预不但要能帮助到自闭症儿童，也要考虑到其他家庭成员的需求；第二，在涉及和实施干预的时候，家庭的参与是至关重要的。