本书以新课程理念为指导，结合学生高阶思维培养的八个维度，即创造性思维、问题解决能力、同伴情感支持、推理与决策能力、批判性思维自我调节学习、元认知与反思性评价、自我效能感，从全局出发整体统筹安排教学内容，推动老师们设计有梯度、有深度又联系实际生活的教学活动，引导学生逐步掌握各种思维方法，提升解决问题的能力，发展学生的高阶认知。