本书由六章构成，分别从不同角度探讨了青少年在创造发明中将会遇到的相关问题。第一章怎样认识创新、怎样认识发明；第二章如何改变思维定势、如何发现问题；第三章发明类型；第四课发明选题；第五章思考问题的方法与训练；第六章发明的步骤。本书是作者多年的教学方法与经验的汇集，可以作为中小学实施发明创造教育的教学参考书。根据行文绘制插图或配图，全书绘制插图或配图约100余幅。