本书作者根据大学生普遍存在的认知与评价、自卑与超越、自我效能、自杀、无聊、学业拖延、主观幸福感、情绪调节效能、创造性人格与心理健康等方面常见问题,对全国高等学校和高职学校的上万名师生及教育管理者进行访谈与调研,从总论、高职学校调研报告、高等学校调研报告、实证研究报告四个部分进行梳理,展现我国高等学校大学生心理健康教育工作的现状、特点和存在的问题。