本书首先介绍了高中语文教学的理念、语文教师的素养、语文教学规划与确定。在此基础上，对高中语文教学方法的创新及语文教学中创新思维的培养进行了探讨。其次，通过对高中语文双课堂、单元整合、项目式，以及“三步自主合作探究”等教学方法的阐释，论述了这些教学方法的理论以及具体的设计策略和实施方法。