本书主要阐述了特殊儿童的分类、特殊音乐教育的历史、自闭症儿童的音乐教育、视觉障碍儿童的音乐教育、智力障碍儿童的音乐教育、听觉障碍儿童的音乐教育等内容, 以期能够促进特殊儿童音乐教育的发展。具体内容包括: 特殊儿童的界定 ; 特殊儿童的分类 ; 特殊儿童的教育任务 ; 音乐教育与特殊教育等。