我国口译人才培养主要有三个途径。 一是翻译学院的口译人才、学位教育。二是普通高等院校的口译教学。三是各层次的口译培训班。口译人才市场需求定位很高，要求语言能力、专业水平、心理素质、反应能力、百科知识、应对或应变策略、交流和交际技巧乃至仪态得体和所谓等。因此，口译人才的培养只靠短期培训是远远不能满足市场需求质量和标准的。本书对地方高校，基于混合式学习的应用型口译人才培养进行了探讨与实践。系统介绍了混合式学习的基本理论与发展、口译理论研究与发展以及地方院校应用型人才培养的理论。提出了基于混合式学习的应用型口译人才培养模式，从课堂教学，实践教学和评价体系三方面进行了研究并提出改革建议。