本书共分为十四讲, 如《第一讲 漫谈作文教学改革》《第二讲 始于放胆, 想怎样写就怎样写》《第三讲 玩中学写, 让学生在游戏中快乐作文》等。本书从“教”与“学”存在的实际问题入手, 立足实践的操作层面, 系统地介绍了中小学作文教师应该怎样教, 教什么, 学生应该怎样写等, 为教师作文教学找到教学的“拐杖”和抓手, 揭开了作文教学的神秘面纱, 是中小学语文教师作文教学和教师专业成长的好帮手。