本书首先对钢琴教学的理论、钢琴教学的核心体系、钢琴教学阶段与主客体进行探讨；其次，对钢琴教学的多元思维训练、钢琴教学的具体内容、钢琴演奏的教学方法、钢琴教学的具体方式方法进行重点分析；最后，对数字化钢琴教学与跨越式创新方法、多元文化下钢琴教学模式方法创新、钢琴教学中视奏能力的培养创新方法、基于多媒体技术钢琴教学应用方法创新进行研究。