本书以信息化教育为基底，引导读者对信息化教育的内涵有了基本的了解与掌握；以高校教师的信息化教学能力为导向，对信息化教学设计进行了详细的阐述，具体分析了信息化教学目标设计、教案设计、策略设计与评价设计；详细论述了高校教师信息化环境下的教学能力需求、能力转型与能力发展，为提高高校教师的信息化教学能力提出了建设性的指导意见。