本书秉承关系教育学智慧，提倡教师尊重和欣赏差异，围绕初中化学关键章节，构建基于核心问题解决的初中化学对话教学策略，为初中化学持续性深度学习奠定扎实基础，能在优化教学方式、提升课堂教学质量方面给予初中化学教师有效的参考，帮助教师避免在引导学生呈现个性时产生模糊性、片面性、浅显性。同时，在持续的师生互动中，本书可以帮助教师加深对学生个性的了解，帮助学生实现对所学知识清晰、系统、深刻的理解，为可持续性化学学习奠定基础。