本书共分为审思、考察、力行、前瞻四大部分,具体内容包括:论高等美术教育对形成创意社会应有的功能、观念与技艺偏废之利弊、跨学科学习与“多能一专”——论美术教师教育课程设置之准则、论成功建构新的课程体系必备的前提、高校美育课关键是加强美的鉴赏与创造实践、论打进传统与打出传统、现代中国书画鉴定方法论之我见、经济全球化,艺术家何为、论艺术接受者的趣味结构等。