本书共分为导论、公民教育与多元文化主义关系的分析视角、蒙昧：多元文化社会早期的公民教育(1867年—20世纪60年代)、变革：多元文化社会确立时期的公民教育(20世纪70年代)、混沌：多元文化社会发展时期的公民教育(20世纪80年代―90年代中期)、重塑：多元文化社会成熟时期的公民教育(20世纪90年代中期以来)、多元文化社会中公民教育的选择七大部分。