第一，编写语言求”实”。避免空泛的概念和逻辑推演，而是侧重于以企业案例阐述规律；第二，编写体例上，要增强与企业管理、工商管理学科的匹配性，研究对象就是以企业为核心的管理学；第三，编写内容上，不仅阐述清楚基本概念、理论、知识体系，还要适当补充管理学中每个知识点前沿的研究动态或管理实践；第四，就每一章的编写而言，体例上要更加完整，沿”目标-引入-正文-案例-思考-参考资料”的基本逻辑编写。通过上述，力争编写一本质量较高、能在自己学校和兄弟院校持续使用的受师生欢迎的教材。