本书以河北省一个普通的县为个案，梳理了该县百余年乡村教师群体性别结构变迁的历史。融合国家政权建设理论、现代化理论以及社会性别理论，本书采用史学分析与人类学民族志的研究范式，深入探讨了从清未民国初年，一直到21世纪，该县的女教师数量从无到有，从少到多，再到显著超过男性教师这一变化的样态、趋势、成因、影响，以及在这个过程中，不同性别教师在身份上的差异及其在教师群体中所处的地位、所发挥的影响力。乡村教师群体性别结构的变化经历了一个漫长的历史过程，它的发生是深刻且具有复杂性的，与现代国家的形成和历史使命、城乡差异、经济发展水平、性别文化及性别的职业分工变化密切关联，是乡土社会与国家历史变迁的产物。