本书属于基础教育之小学语文教学实践及探究的书籍，分学段进行了“思趣语文”的教学研究。低段以“蒙以养正，熏练童话思维”为主题开展了大量的经典诵读，涵养学生诗性，熏练“童话嘴巴”；中段以“缓坡而上，实践读写一体化”为重点，构建习作支架，减缓了学生习作畏难情绪；高段以“群文读写，构建学习任务群”为突破点，积极实践了任务群视域下的群文读写，扩大了学生阅读视野，利于学生核心素养的夯实和提升。本书还记录了一线班主任管理班级的心路历程，一招一式只为打造班级这方心灵栖息地，寻求语文教学与班级管理的完美融合路径。