本书以经典著作《红楼梦》为案例，围绕高中整本书阅读任务要求进行解读。本书从“聚焦文本读书与思辨”“专题探究读书与社会”“效果测评读书与考试”三个模块出发，分别编写了适合中学生阅读学习的内容，并侧重厘清“阅读取向”“阅读策略”“阅读活动”几个核心概念，从多个角度切入，诠释如何进行整本书阅读，为阅读其他经典著作提供示范。在编写的过程中，本书对经典名著专题式解读，独辟蹊径，在文本领读方面提出了具有启发性的见解。另外，本书梳理、总结了“整本书阅读”的国际经验、传统模式与当代教学探索，从学习场景、核心素养的视角审视整本书阅读的价值，提炼出适合高一学生的整本书阅读的策略，以帮助中学生实现“学必有法、学有所得”。