本书分寻路、探路、行路、旋路、思路5篇，从北京第二实验小学教师掬水留香的教学理念出发，探索在“以爱与爱”这片沃土中成长起来的教师在寻找自信、融入团队、不断完善自己和自己过程中的方法和“秘诀”。全书以增进教师对职业的理解为路径，以促进教师职业人生的完善为目标，依靠自己的“长板”建立以教师职业为中心的“多重身份”，寻找自己的“研究点”，利用身边的社会大课堂资源开发课程，建立与家长的和谐关系，借多方之力促进教学，在研究中提升职业幸福感。