本书对地理教学中科技创新的重要性与意义进行了分析，继而阐述了中学地理科技创新发展的趋向与对策，在此基础上作者从实践活动基地、人才队伍建设等角度对中学地理科技创新实践活动的基础建设提出了具体策略，对地理科技创新实践课程进行了具体探究，最后提供三个在教师指导下学生开展科技创新的成功案例。