本书基于对研究的背景、必要性以及意义的阐释,采用会话分析的方法,以交际调节理论为框架,探讨汉语母语者与汉语学习者对话中的交际调节现象,并试图考察交际调节是否对提高汉语学习者理解汉语成语和习语的意义具有促进作用,以及汉语母语者对汉语学习者采用的交际调节策略。通过实验法与话语分析方法相结合,研究结果可以为交际调节理论提供强有力的数据支撑,有助于证实交际调节理论的生态效度,有助于发现汉语母语者与汉语学习者对话时的规律,揭示汉语母语者和汉语学习者之间的交际调节影响因素以及交际调节对留学生汉语学习的作用。