本书分为研究生教育基本理论问题研究进展、研究生教育质量研究进展、研究生培养研究进展、研究生导师队伍建设研究进展、研究生招生与就业研究进展、研究生德育研究进展、学科建设研究进展、研究生教育管理研究进展、“双一流”建设研究进展9个专题。各专题聚焦研究主题，系统梳理文献，全面反映了我国研究生教育2019年度研究成果。同时，在分析文献分布情况的基础上，归纳了年度研究热点、研究方法、作者群特点，指出相关专题的研究空白领域，并对2011—2019年研究生教育研究进展情况进行了历史分析。