本书以数控车加工中零件的典型特征为导向，将每一个项目分解为多个任务，在结构设计上以“任务描述”“任务目标”“相关知识”“任务实施”“任务小结”“过程评价”为编写主线。学生可以“在工作过程中学习，在学习过程中工作”。在完成项目的过程中，形成知识与技能，养成良好的工作习惯，培养一定的职业素养。