本书编者方为重庆市綦江区打通中学。该校是一所地处渝黔交界山区的完全中学，有高中部和初中部。经过多年探索实践，该校探索出了一条紧紧依托本地自然人文环境资源，开发校本课程、开展综合实践、进行校本研修、促进教师专业发展的道路。本书汇编的案例就来自于重庆市綦江区打通中学校本研修中本校师生开发的校本课程，是将其中一些典型案例进行的浓缩和提炼，有实践案例、研究报告，也有课程设计、实践活动剪影等等。内容全面丰富，基本覆盖了乡村中学综合实践课程的方方面面。