本书收录了《陈元辉中国教育学史研究管锥》《先秦儒家之“礼”与我国教育的教化功能》《儿童的意蕴与率性教育》《儿童是天生的哲学家》《英国儿童哲学课程的发展及其现实启示》《率性教育：建构与探索》《教育就是要保护天性、尊重个性、培养社会性》《非理性关照下的儿童创新能力培养》《中小学教育研究本土化：必要与可行》《童心同行，率性而歌》 等研究文章。