本书主要在对应用型高等教育课程理论、学习理论、教学理论、教材理论、实训理论进行系统研究的基础上，提出了应用型高等教育专业建设是应用型高等教育课程观、学习观、教学观、教材观和实训观“五观”统一的专业建设思想。同时坚持应用型高等教育专业建设的市场导向、育人为本、学习动机、能力本位、校企合作等原则，建立基于职业能力和职业特质的应用型高等教育专业建设模式，并将这种模式运用在运动康复专业建设实践之中。本书对加强应用型高等教育专业建设和促进运动康复专业教育改革具有一定的理论价值。