本书首先阐述中等教育质量保障的基本理论问题和对相关概念进行界定,以系统科学理论,全面质量管理理论和教育评价理论为研究的理论基础,对俄罗斯中等教育质量保障体系的发展历程,内外部保证体系特征以及取得的成果进行梳理,进而分析当前俄罗斯中等教育保障体系在质量标准,评估主体,质量保障目标以及中等教育质量保障投入等方面存在的问题,然后从政府宏观层面以及中等教育自身系统的角度分析问题的成因。