本书共分为五章, 第一章是外语教学概述, 阐述了外语教学的基本内容、理论, 以及主要的影响因素。第二章是中外语言思维方式的融合研究, 分别介绍了关系思维与实体思维的融合、直觉思维与逻辑思维的融合、变通性思维与规定性思维的融合, 为更好地开展语言学、翻译学等相关领域的研究提供了相对客观而具体的参照。第三章讨论了基于第二语言习得理论的外语学习, 研究人们获得外语能力的机制。第四章是高校外语教学模式构建方向, 结合教学理论, 较为科学地对高校外语教学模式的构建方向进行了预测与分析, 展开对结构和认知取向、功能取向、任务取向的外语教学模式, 以及社会文化互动的外语教学模式的讨论。第五章是高校外语教学基本模式, 作者基于高校外语教学的现状, 从任务型教学模式、探究式教学模式、交际教学模式和情境教学模式出发, 对高校外语基本教学模式进行了梳理和分析。