本书从“创新型人才”“研究生创新型人才”入手，研究美国、英国、德国和日本的研究生创新型人才培养并对其进行比较分析，再以江苏为例，阐述南京大学、东南大学、南京农业大学、南京师范大学和南京医科大学的研究生创新型人才培养，对它们的培养机制与特点展开深入研究，并从政府管理部门、培养单位管理者、研究生导师和研究生等方面提出研究生教育改革的政策建议，从而提高研究生创新型人才培养的水平。