本书讲述了迄今为止的400多名诺贝尔奖获得者, 并非都是与生俱来的天才。 他们有的人出身贫寒, 有的人身体残疾, 有的人在学校学习成绩平平, 有的人小时侯甚至有些“愚钝 ” … … 是什么使他们成长为一流的人才呢?一句话, 是独树一帜的思维方法。 诺贝尔奖获得者的共同特征之一, 就是他们思维和学习方法富有科学性 ; 而他们的成就和声望反过来也强化和突出了掌握科学的思维方法的重要性。 本书不仅为广大读者, 尤其是青年学子提供了可供借鉴的光辉范例, 更为当前中国正在进行的教育体制改革和人才培养模式提供了非常有益的启示。