本书从高职院校外语教学质量的基本现状出发, 分别以中东部和西部地区高职院校外语教师为样本开展问卷调查, 并结合半结构化质性访谈, 采用文献计量软件和质性分析软件等工具对调查数据进行分析, 研究识别出外语教学质量的概念和维度, 探索了影响高职院校外语教学质量的直接效应和中介效应及其作用路径, 本研究提出了提高外语教学质量, 提升学生的外语应用能力的若干对策建议。