本书稿系统地对中小学教师专业伦理方面的研究做叙述， 认为做好中小学教师伦理培训能提高教师专业水平、提高中小学育人质量方面有一定的价值。全书共分6章，主要阐述了教师专业伦理的性质和中小学教师专业伦理培训的意义，系统探讨了中小学教师专业伦理培训的目标和内容、中小学教师专业伦理培训的原则和方法，并介绍了中小学教师专业伦理培训评价的理念和策略等等。