本书首先明确了研究背景和意义；其次，从商务英语教学的理论基础入手，研究了商务英语教学的课程设计与教材选择；再次，研究了商务英语教学的多种模式，探讨了如何在英语教学中培养学生的听说读写以及跨文化交际能力；同时确立商务英语教学评价的框架与方法，明确了教师在商务英语教学中的定位与发展策略；最后，对教育技术不断创新下的商务英语教学转变进行了展望。