本书主要收录了作者从教二十年有关教育教学实践的思考、体会和看法，全文分三部分，第一部分为教育漫谈，第二部分为读书随笔，第三部分为师友杂忆。全书一以贯之的是对“追寻教育的幸福”的思索，对从事教育工作的人于自身的教育人生或许有一些启发，社会效益明显。本书整体结构编排比较合理，行文顺畅，内容丰富。作者对工作和生活是有一定思考的，有针对性地提出了一些个人建议，对于教育改革有着一定的现实意义。