本书书名借鉴了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，全书共设计了和师范生密切相关的101条话题。在教育小故事、小案例、格言、警句、名人逸事的基础上引出主题。主题可以以问题的形式出现，也可以以陈述句的形式出现，有新意和角度，力争不落俗套。本书内容紧紧结合师范生（主体是专科层次的学前教育专业师范生）的学习、生活实际，具有可操作性，能反映出师范生的共性；结合新形势发现新问题，反映教育发展的新要求；理念和观点具有前沿性；回避了“师范生应该——”的提纲句式，要求题目要有新意；每一章应体现出逻辑性、体系性，用建议性语言写作。全书设计为九章，分别为：学习、生活、实践、素质、教育修养、新理念、择业创业就业、专业化成长、教师教育等。紧扣师范生的学习、生活、成长、发展等话题，强化实践性、可操作性、专业性、可读性。