本书强调培养语言的输入与输岀能力，并从当前学生的学习水平和心理岀发，把现有大学英语快速阅读、泛读、长篇阅读与精读等教材所涉及的语言能力培养和教学目标融为体，努力满足当前大学生英语学习的需求，特别注重培养学生的英语综合能力，使其通过阅读英语原文熟悉不同语域，切实把握语言特点和表述方式，进而培养他们使用英语的能力。本书为第三册。