本书共分为四个部分，第一部分含苞待放守春风，介绍了行知中学小班化实验初期的理论学习与思考。第二部分成长从课堂开始共六章，分别从生本意识、自主学习策略、合作学习策略、个性化教学策略、活动化教学、多元互动评价介绍了行知中小学小班化实验以来课堂教学改革的成果。第三部分幸福在生命的拔节声中共有四章，分别从学做真人、手脑联盟、知行合一、创造之人展示了行知中学小班化实验之后在德育方面的探索。